浅谈校园雕塑的作用

校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反映了一个学校的精神文化水平和道德素质要求，也反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的最好的素材之一。所以校园雕塑的作用也是非常关键的。

1、寓教育人：学校的建造都是奔着“环境育人,空间育人”的理念。学校人物雕像与所有的学校物质景象相同,沉淀着历史、传统、文明和社会的价值,包含有巨大的潜在教育含义。学校人物雕像通过被解读,使学生不仅掌握一定的群体的环境知觉,并且同时从其著作中体会特定文明的规划思想、态度、情感和价值观,遭到潜移默化的影响。2、表现学校文明：学校本身是人类文明的产品和文明载体,特定的学校环境是年代政治、经济、文明、技能的载体,也是那段历史记录。如果说文明是学校的魂灵,那么,学校人物雕像就是学校魂灵的最好标志物。

3、美化学校环境：一件好的雕塑著作其共同的魅力在于能在学校环境中形成视觉的焦点,又能以其视觉张力效果于学校环境,并与之和谐、融为一体,得到一种很好的视角愉悦空间。校园雕塑的设计理念。4、显示学校特征：学校雕塑可以弥补学校板滞、僵硬,学校缺乏生气和活力的缺点,杰出学校特征,提升学校的没力度,使学校生气勃勃,并且可以显示一所学校的发展轨迹与厚重历史,历久弥新,显示出异乎寻常的一面,显示学校特征。

5、提升学校档次：学校的特性源于学校文脉的沉淀,富有特性的学校人物雕像,才干表现一个学校的风采和异乎寻常的面貌。学校人物雕像不是可有可无的附庸品,它在学校环境中起着画蛇添足的效果。一件优秀的雕像可反映一所高校的文明底蕴,也是学校文明的表现者,更重要是学校人物雕像能从深层次上提升学校的形象与档次。一座雕塑的设计思想和反映的价值观通常会潜移默化地影响学生，让学生时刻感受到校园雕塑所代表的激励性意义，在学习之余充实自己的思想，对于学生树立正确的价值观和人生观起到至关重要的作用。