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如何正确选择校园雕塑呢

发布时间:2019-05-10点击量:161

       校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者,比如孔子,马克思、恩格斯等,还有一些精神榜样,如雷锋、焦裕禄等,这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。

 

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       校园铜雕塑的隐性教育功效体现在多方面,首先体现为对学生价值判断的影响,这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体,它具有文字属性,同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求,能对学生产生巨大的道德潜化作用,激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同,产生共鸣,同时对道德理想、道德建构产生向往之情。

 

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      在这样的环境中,在这样的文化影响下,会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。校园文化活动是自发的,也是自觉的,是受社会生活影响也受自我心灵主宰的,是无处不在的,是充满现代意识的,也是反映大学生复杂心态的;是心灵的自然流露,也是充满创造力的;是受着时代文化潮流影响的,也是苦乐兼备的。人生与社会、理想与追求、情与爱,都会在校园文化中表现出来。扰人心怀,催人思索,引人前行或诱人堕落。

 

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       校园雕塑具有德育价值:学生在不会“说话”的校园建筑里学习、活动,不知不觉地接受着道德教育。